主  题：教育“常识”的反思

主讲人：徐乐乐 博士

时  间：2020年10月30日（星期五） 19:30～21:30

平  台：钉钉（请扫描直播二维码进入）   

内容提要：

本讲座旨在通过反思人们在日常生活中日用而不知的教育观念，来认识到某些教育常识的不合理之处。父母经常给孩子说的一句话就是，“在学校要乖，听老师话”，但是乖孩子、听话的孩子可能会没有独立人格；老师和家长总是抱怨青春期孩子的“叛逆”，但是所谓“叛逆期”的出现正是人的“自我”逐渐成长的标志，所以，所谓“叛逆期”，有问题的不是孩子，而是家长和教师认识不到这是人正常发展的规律；中学语文中的四大论证方式都有其违反逻辑之处，都没有教学生如何“讲道理”；学校不是政府机关，师生之间、教师之间是平等的、民主的协商关系，学校也不是企业，学生不是产品，学校不是流水线，学校应该志在于培养自由而全面发展的人，而不是没有个性的、千篇一律的人；学习不仅仅是上课，还应该包括课下的自主学习和合作学习，而我们的教育在“多考一分，干掉千人”的口号下，形成的是人与人之间的不合作、甚至敌对状态，这种教育观与和谐社会相去甚远。

主讲人简介：

徐乐乐，广西师范大学教育学部讲师,教育学博士。研究方向为教育哲学和教育基本理论。先后在《中国教育学刊》、《现代教育技术》、《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》、《教育理论与实践》、《教学与管理》等CSSCI和中文核心期刊发表学术论文10篇。主持2019年教育部人文社会科学研究一般项目“数字化时代的学习自由问题研究”,主持广西教育科学“十三五”规划2019年度课题研究基地重大课题“广西教育综合改革跟踪评价指标体系研究”。

国家大学生文化素质教育基地

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广西师范大学新时代文明实践所

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2020年10月29日

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