培训时间：2026年10月23日（周五）15:00-16:30

培训地点：雁山校区起文楼南楼474教室

培训对象：本学院教师及其他学院感兴趣的教师

内容摘要：大学教育不仅关乎知识传授与能力培育，更蕴含在师生之间的理解、对话与相互影响之中。面对成长经历、价值观念与生活经验各不相同的本科生，教师应当如何理解学生，又该如何定位自身在教育关系中的角色？师生之间的信任与情感联结应当如何建立？教育场域下关怀与边界、引导与自主、责任与自由之间又该如何平衡？本次讲座结合本科教学与导师制实践，从师生交往的真实经验出发，审视大学师生关系蕴含的内在张力，探讨教育如何突破单向度的知识传授与主体塑造，让师生在保有各自独立性的基础上建立理解与信任，在双向互动中实现共同成长，并进一步探析师生共在的教育意涵与实践路径。

主讲人简介：刘博然，博士，民革党员，副教授，硕士生导师。中国美国史研究会（AHRAC）会员。主持国家级、省部级、市厅级科研项目10余项，在CSSCI等核心期刊发表学术论文10余篇。积极推进教学改革与实践创新，指导学生主持国家级、自治区级大学生创新创业训练项目多项。曾获广西师范大学优秀班主任、社团优秀指导教师、大学生寒暑假社会实践优秀指导教师、统一战线工作先进个人及广西师范大学第六届教师教学创新大赛三等奖等荣誉。

                    教务处/教师教学发展中心

                                      政治与公共管理学院

                                2026年10月20日