培训时间：2026年6月18日（周四）15:00-16:30

培训地点：育才校区电子与信息工程学院/集成电路学院414教室

培训对象：通信工程、电子信息工程、电子科学与技术等专业课任课教师，以及其他感兴趣的老师

内容摘要：工程思维与课堂教学的深度融合已成为新工科教育高质量发展的重要趋势，尤其在《光纤通信技术》这类强工程性课程中展现出广阔的应用前景。聚焦这一融合方向，本次讲座系统梳理了工程思维在《光纤通信技术》课堂教学中的多维融入路径与实践成果。从工程教育认证与新工科建设的政策要求出发，探讨工程思维对课程教学目标、内容与方法的重构导向；在实践层面，详细阐述以工程问题重构课程主线、采用案例与项目驱动教学、改造设计性实验、建立过程性与工程能力导向评价体系等关键举措。研究发现，将工程思维融入课堂教学显著提升了学生的学习动机、工程问题解决能力及对课程实用性的认同度，但也面临教师工程实践经验不足、教学资源投入较大等现实挑战。未来需进一步加强教师工程素养培训、深化校企合作、建设虚拟仿真平台，以推动工程思维在专业课程中的系统化落地，持续提升新工科人才培养质量。

主讲人简介：杨军，正高级工程师，硕士生导师。主要研究光通信和光传感的技术研究与应用。曾在研究所工作12年，先后主持并完成了中国电子科技集团公司电子支撑项目3项，广西区工信息委项目1项，以及企业横向项目3项。目前主持在研中央引导地方科技发展资金项目1项。获得2017年军队科技进步二等奖，2025年广西科技进步二等奖。在行业重要期刊上发表学术论文20余篇，并获得20多项授权专利和软件著作权。

教师教学发展中心

电子与信息工程学院/集成电路学院

2026年6月15日