培训时间：2026年5月8日（周五）15:00-17:00

培训地点：雁山校区行政楼南楼515教室

培训对象：

（一）人文学科专任教师：中国语言文学、历史学、哲学、艺术学理论等学科，承担经典文本解读、历史文化传承、美学理论传播等课程教学任务者

（二）社会科学专任教师：法学、社会学、新闻传播学、政治学、经济学等学科，开设专业理论课程、案例分析课程者

（三）新文科交叉领域教师：从事数字人文、文化产业管理、艺术管理、区域国别研究等新兴交叉学科教学研究者

内容摘要：本讲座以《经济法》为范式载体，聚焦文科课程可视化教学设计的理论建构与实践转化，通过“认知重构—工具赋能—案例创生—课堂迁移”四阶螺旋模型，培育教师的视觉素养与数智化教学设计能力。同时构建三大模块：法律知识图谱化，运用概念图与语义网络重构规范体系的层级结构与关联逻辑；秉持“可视化即法律思维外化”的深层理念，推动图表工具从知识呈现层面向法律分析、规范推理与意义建构的思维方法论跃迁，探索数智时代文科课程教学范式转型的创新路径。

主讲人简介：蓝兰，法学院专任教师，主讲课程《经济法》、《财税法》、《市场规制法》等，兼职法律顾问，主要研究方向为：税法制度、公司制度、法经济学、国际（投资）商事仲裁，曾挂职于桂林市中级人民法院。

教师教学发展中心

法学院/律师学院

2026年4月30日