各学院(部):
为贯彻落实教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件精神,结合《广西师范大学本科专业设置调整优化改革工作方案及三年规划(2025-2027年)》实际(以下简称“三年规划”),现就做好2026年度我校本科专业设置工作有关事项通知如下:
一、设置要求
(一)需求导向。服务国家战略发展和经济社会发展需要,加大适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业建设,深化新工科、新文科建设,对现有专业升级改造,培育交叉融合的新兴专业。
(二)质量核心。整合办学资源,优化专业结构,对标教育部一流本科专业建设要求,突出传统优势专业和教师教育特色,打造引领性的优势专业群,不断提升专业建设质量。
(三)规模控制。紧密结合学校事业发展规划、专业发展中长期规划、本科专业综合评估结果,实施专业总量控制,对不适应国家经济社会发展,招生、培养、就业不理想的专业进行调整优化、停招或撤销,不断提高人才培养和社会需求的契合度。
二、设置程序
(一)学院(部)程序
学院(部)申请设置新专业(含第二学士学位专业、已获批开展中外合作办学的专业补充备案)、调整专业学位授予门类或修业年限,申请撤销专业、停招专业等均需备案。
1.专业预申报。2025年度我校已预申报的专业(数字经济、文物与博物馆学)本年度可直接正式申报;计划于2027年正式申请备案增设专业,今年务必按要求先进行预申报,填写《广西师范大学预备案(申报)专业申请表》(附件1)。
2.新设专业。若学院(部)申报撤销专业(不含专业方向),则可相应增加申报新增专业名额,撤一补一。2025年度未进行预申报但今年确有需求申请增设专业,需要提交说明材料后再申报,同时召开学院(部)专业人才需求论证会和办学基本条件论证会,填写《普通高等学校本科专业设置申请表》(附件2)、《普通高等学校本科专业设置申请汇总表》(附件3)。
3.调整专业学位授予门类或修业年限。不需要进行预申报,可直接正式申报,但与申报新设专业程序相同,填写《普通高等学校本科专业设置申请表》(附件2)、《普通高等学校本科专业设置申请汇总表》(附件3)。
4.撤销专业。计划撤销的专业,填写《普通高等学校本科专业和专业方向撤销申请表及汇总表》(附件4)。
5.停招专业。对于已获批开设的专业,但在2026年未安排招生计划(含本年度申请撤销的专业),填写《广西师范大学2026年停招专业名单》(附件5)。
列入三年规划的专业本年度需要按计划进行新设、停招或撤销。
(二)学校程序
1.需求调研。学校充分调研社会需求,加强与用人单位沟通,明确社会对新设专业的具体要求,根据需求确定(或预测)新设专业必要性和培养规模,组织相关学院(部)研制新设专业的人才培养方案。
2.校内审议。学校成立专业设置评议专家组织,认真对照国标中关于专业设置的具体要求,结合经济社会发展需要、本校专业发展规划、师资情况、办学条件等,对拟新设专业、拟调整专业、拟撤销专业进行审议,召开人才需求论证会和办学基本条件论证会,要求申请新设专业、调整专业、撤销专业的相关学院(部)负责人参会并进行汇报,具体另行通知。
3.校内公示。在学校主页公示新设专业、调整专业、撤销专业的申报材料和审议意见,公示时间为一周。
4.网络申报。根据教育部相关通知要求,7月-8月,学校组织新设专业、调整专业学位授予门类或修业年限的学院(部)在教育部网上服务大厅或普通高等学校本科专业设置与服务平台进行网络申报、备案,具体填报要求另行通知。
三、材料要求
(一)申请材料
1.提交电子版、纸质版材料:《普通高等学校本科专业设置申请表》(附件2)要求一式20份,其中至少 1份为原件;《普通高等学校本科专业设置申请汇总表》(附件3)要求一式1份,加盖学院(部)公章。
2.提交电子版:《广西师范大学预备案(申报)专业申请表》(附件1);《普通高等学校本科专业和专业方向撤销申请表及汇总表》(附件4);《广西师范大学2026年停招专业名单》(附件5),要求分别提交word可编辑版、PDF加盖学院(部)公章扫描版。
(二)提交时间
请相关学院(部)按要求在6月1日(星期一)下午5:00前提交材料,电子版发送至邮箱:sdgjs@mailbox.gxnu.edu.cn,命名“2026年XX学院(部)专业设置材料”,纸质版材料(要求使用A4纸、竖版、双面打印,封面卡纸、胶装),报送至育才校区校办楼109室或雁山校区行政北楼555室,逾期不予受理。
未尽事宜,请与教务处高等教育研究室联系。联系人:王婷婷、夏天格,联系电话:0773-3698175/0773-5846480。
附件:1.广西师范大学预备案(申报)专业申请表
2.普通高等学校本科专业设置申请表
3.普通高等学校本科专业设置申请汇总表
4.普通高等学校本科专业和专业方向撤销申请表及汇总表
5.广西师范大学2026年停招专业名单
教务处/教师教学发展中心
2026年5月6日



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