为深入贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神、全国教育大会精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等要求，推进学院学生工作队伍职业化、专业化、专家化发展，提升大学生思想政治教育工作的针对性和时效性，2020年11月5日，设计学院、环境与资源学院、职业技术师范学院于纯道楼二楼会议室举办辅导员工作坊。三个学院分管学生工作的负责人、学院团委负责人、全体专职辅导员参加了此次活动。会议由设计学院党委相关负责人主持。

会议伊始，职业技术师范学院团委负责人分享自己2017年参加全区辅导员技能大赛的经历，建议备赛的辅导员们一要提前准备，结合时事政治和辅导员应知应会系列文件加强理论学习；二要立足本职工作，及时总结工作经验并灵活运用于比赛中；三要以饱满的态度积极对应比赛。设计学院党委相关负责人从辅导员素质能力大赛的备赛经历、比赛感受、成长收获三方面分享了参加全区辅导员素质能力大赛的经验，她提出，积极参与辅导员素质能力大赛有利于辅导员在职业认同、能力提升、开阔眼界等方面取得长足的进步。

职业技术师范学院党委相关负责人对我校目前在建设的十个辅导员工作室及其重点研究方向进行了介绍。她在分享中强调，辅导员工作室是职业能力发展的载体，辅导员应以此为契机，进行职业规划和学术实践，从琐碎的工作中跳出来，将实践转化为理论，使自己的专业素养更上一个台阶。

获得2020年全国辅导员年度人物提名人物的环境与资源学院党委相关负责人以《辅导员职业化、专业化、专家化发展路径》为主题进行分享。她为大家形象构建出辅导员发展模型图，一是要抓好基本面，打好基础。日常工作中养成归纳总结的习惯，注重自身发展方向，提升发展潜力。二是突破基础面，找到核心竞争力。聚焦自己感兴趣的领域。积极参加各类专业技能比赛，将比赛作为对自身工作能力的检验，逐渐聚焦形成自身核心竞争力。三是树立品牌意识，突破自我。在拥有核心竞争力之后，做创新、创造性的辅导员，并逐渐向专家化的辅导员发展。

会后，设计学院学生工作负责人在总结中谈到，三个学院联合开展辅导员沙龙，旨在通过凝练总结优秀辅导员的个人职业生涯发展路径、总结其学生工作特色，用经验交流的方式，为辅导员构筑一个开放性、经验性、互动性于一体的平台，使辅导员在交流中“探索问题、开拓思路、启迪智慧、共享成果”。未来，学院将继续推进不同主题的学院一级辅导员工作坊计划，在我校辅导员工作坊的领导下，贴合辅导员工作实际中的痛点难点，创新形式，不断提升辅导员的理论研究能力、分析判断能力、综合实践能力，以及辅导员工作的规范化、科学化水平，逐渐构建一支职业化、专业化的学习型辅导员队伍。  

会议现场  

  合影留念