2019年11月15日-17日，由广西师范大学教育学部主办，广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心、广西师范大学出版社集团、桂林魔法象文化传播有限公司、广西师范大学实验幼儿园共同协办的第二届独秀学前国际论坛在桂林举办。来自澳大利亚、法国、克罗地亚、意大利、泰国以及中国各地的500余名学前教育、儿童艺术教育等领域的知名专家及一线教育工作者齐聚一堂，共同参与此次论坛。

开幕式上，大会主席、广西师范大学副校长、长江学者、博士生导师孙杰远教授强调：学前教育是整个国民教育体系中最为关键的一个环节，学前教育国际论坛的举办不仅能体现对学前教育价值的重视，而且能推动学前教育的发展；艺术教育不仅可以让儿童心灵纯净，更重要的是能够培育儿童的思维能力和审美素养。大会开幕式由教育学部副部长、博士生导师杨茂庆教授主持，

副校长、长江学者、博士生导师孙杰远教授致辞

澳大利亚著名音乐教育家萨拉•布鲁克博士作了题为《艺术教育中的创造性》的报告。报告中，她阐释了音乐互动方式和艺术教育的联系，介绍了创造性的概念以及创造性的衡量办法，阐述了艺术教育的内涵和儿童艺术教育的重点与方式。并强调，艺术教育对于激发儿童的创造力十分重要，教师应通过艺术教育激发儿童创造力。

萨拉教授作报告

克罗地亚著名图画书作家、插画家、雕塑家薛蓝·约纳科维奇先生在会上作了题为《儿童图画书创作中的艺术教育》的报告。他从绘本里的插画展开，以一些耳熟能详的故事为例，从表现手法、故事内涵、构图布局、情感表达四个方面，阐释了如何在一幅插画里添加能够吸引小读者的趣味元素。

薛蓝先生作报告

南京师范大学博士生导师易晓明教授作了题为《学校艺术课程改革趋势》的报告。她表示，当下学校的课程目标内涵中的“艺术素养”已经突破了传统的艺术知识和创作技能的识记和训练。通过艺术活动学习，使学生具备将艺术知识、技能综合运用于个人生活以及社会发展的意识和能力。她强调，建立学校艺术教育与社区艺术馆、博物馆之间的紧密联系，对儿童探索艺术具有重要意义。

易晓明教授作报告

温州医科大学医学严虎博士作了题为《学前儿童绘画的心理学价值》的报告。他认为，儿童绘画是成人与儿童沟通的桥梁，成人对儿童绘画解读要从绘画的行为、绘画作品本身、绘画的沟通三方面进行。他指出，成人应该在儿童绘画过程中扮演协助者、倾听者、赞美者、引导者、建树者以及保护者的角色。

严虎博士作报告

南京师范大学博士生导师边霞教授在论坛上作了题为《融入乡村建设的儿童艺术课程设计与实施》的主旨报告。她以许村艺术乡村建设为例展开报告，结合许村艺术乡村建设，阐述了“我爱我的许村”艺术课程设计思路、主题框架和设计理念。她表示，该艺术课程紧扣艺术促进乡村建设、实现乡村复兴的主线，力图将艺术教育全程有机融入乡村建设。

边霞教授作报告

广西师范大学博士生导师袁磊教授在论坛上作了题为《基于STEAM的儿童统整艺术课程的设计与开发》的报告。他指出：在统整艺术课程开发中，课程设计的基本要素要深入探究教学对象、教学目标、教学内容。此外，他还介绍了常见儿童统整艺术课程的形式，并分享了基于STEAM的儿童统整艺术课程实践案例。

袁磊教授作报告

此外，广西幼儿师范高等专科学校艺术系主任、副教授刘锋老师与广西师范大学博士研究生闫若婻老师也分别做了题为《遇见戏剧：点亮儿童创意、助推成长》、《从礼乐教化到文化自觉——论音乐教育》的大会主旨报告。

据悉，本论坛主题为艺术教育与儿童发展，共八场主旨报告，围绕多元艺术类型与儿童教育、艺术教育质量与儿童发展、儿童艺术教育与实践创新为主题开展了的三个分论坛和一个博士论坛共十五场报告。

意大利专家作报告

法国专家作报告

在来自世界各地顶尖学者的引领下，在学前教育一线众多精英的积极参与下，独秀学前教育国际论坛，必将会成为国际学前教育交流平台的一个品牌，将会成为国内外学前教育发展的一个高地。

大会合照