追寻·阅读声音，我们与家长孩子同行

——教育学部学前教育系“彩虹马团队”学生创新创业实践纪实

十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。2011年颁布的《中国儿童发展纲要（2011-2020）》也提出，将“适应城乡发展的家庭教育指导服务体系基本建成”作为主要目标。“十三五”期间，建立更系统规范的家庭教育指导服务体系，提供更科学有效的家庭教育指导服务，是国家家庭教育工作的方向。

广西师范大学教育学部学前教育系“彩虹马团队”是课题《政府—高校—社区合作下家庭教育指导与服务模式研究》及“广西师范大学KIDS创客空间”孵化的教育文化品牌，由广西师范大学教育学部侯莉敏教授指导，学前教育专业2012—2017级硕士研究生组成的大学生创新创业团队。团队结合课题研究及创客空间建设，以“早期阅读馆”为载体构建社区儿童家庭教育指导中心，面向社区0-10岁儿童及其家长，旨在通过探索“政府-高校-社区”协作下的家庭教育指导对象、内容、途径、方式，整合力量、创新服务模式，研究开发“家庭教育指导服务模式”及“早期阅读课程”、“早期阅读推广文化服务模式”、“家园共育指导服务模式”，为家庭教育提供有效的支持系统。

项目组于2018年7月15日启动了桂林七星区冠泰·城国家庭服务社区中心，在该社区以“阅读指导咨询服务”和“阅读主题活动”为服务内容，为广大家长和儿童提供早期阅读服务，通过亲子共读的多样方式，从不同角度诠释阅读的魅力，增进亲子交流，传递阅读的乐趣。截止发稿前，共开展阅读主题活动10余次，现场家庭育儿咨询达15次，育儿讲座2次，受益家庭达120个，受益幼儿达130人次。在参与活动的家长中，一位5岁孩子的妈妈感慨地说“在活动中，能和孩子一起把书看好，同时得到老师科学地指导在家庭中如何与孩子阅读，感到获益匪浅；感激老师的精心设计与安排的同时，为能在书目繁多、环境温馨空间中进行亲子阅读而感到幸福，希望项目的活动能越办越好”。

活动开展至今，持续引起社会各界的关注并获得积极反响。2018年9月4日广西壮族自治区妇联主席刘咏梅、桂林市妇联主席秦伟到社区中心展开专题调研，刘主席听取了基地负责人的情况介绍，对基地的运作模式、创新理念以及取得的成效给予充分肯定，鼓励项目团队要加强研究，不断实践，打造更多适宜儿童发展、满足家长需求、可复制可推广的家庭教育服务品牌。

团队立足当下家庭育儿的实际需求，充分发挥高校的研究优势和技术支持作用，与政府、社区形成研究共同体，构建合作联动机制，以期建立“政府—高校—社区”三方协作的家庭教育指导模式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，广西师范大学教育学部的学生们怀揣着教育梦，走进社区、走进家庭、走进孩子。社会实践，让他们领悟“尊师重道、敬业乐群”的教师誓言，也让他们在激情奋斗中绽放青春光芒，不断追寻师者的平凡教育梦。

KIDS创客空间家庭服务社区中心启动仪式

育儿讲座“亲子阅读开启孩子幸福旅程”

公益主题活动“骑着恐龙去上学”、“再来一只老鼠”现场

自治区妇联主席刘咏梅率队到社区中心调研指导

社区中心成为了家长和孩子亲子共读的最佳选择