为积极响应团中央、全国学联联合中宣部、中央文明办、教育部下发的《关于开展2014年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，根据我校团委等相关部门的统一部署和安排，教育科学学院学前教育系花骨朵——关爱留守儿童团队开展了一系列暑期实践活动。活动历时15天，团队成员分别赴南宁横县、河池金城江、贺州昭平等地开展关爱留守儿童活动。
 

　　团队以关心流动、留守学前儿童成长为愿景，秉承着“每一朵鲜花都有盛开的理由”的理念，帮助身处边缘、被漠视的流动、留守学前儿童，丰富其日常生活，改变农村地区教育资源缺乏、教学活动单一的现状。
 

　　在教育科学学院学前教育系莫秀峰副教授和陶波副教授的指导鼓励下，花骨朵团队的每一位成员都带着激情和热情对待每一位幼儿园孩子、老师以及家长，认真对待每一份工作。短短的15天里，三个小组均出色地完成实践活动，达到了既定目标，并得到了当地领导、幼儿园领导、老师及幼儿家长的一致好评。
 

　　随着花骨朵团队微博和公众微信的开设，花骨朵团队的各项活动都得到了各方媒体的关注。校新闻网、教育科学学院院网、校各大网站发表了花骨朵活动的宣传，并得到了中国青少年发展基金会、希望工程激励行动等公益组织的关注。在花骨朵团队2014年项目所有参加人员的共同努力下，最终通过了希望工程激励行动的终审，得到了希望工程激励行动的项目资助，目前正在进一步联络当中。
 

　　在实践过程中，三小组都针对本小组的研究课题进行了不同的调查活动，三个研究课题分别是横县小组的《3-6岁农村学前儿童自我评价能力现状的调查》、金城江小组的《3-6岁学前儿童分享教育调查报告》和昭平小组的《本土特色的乡镇幼儿园区域环境创设研究——以昭平镇阳光幼儿园为例》。
 

　　目前，关爱活动已暂时告一段落，三个小组正在进行材料整合、数据分析、论文写作。“通过我们的调研成果，我们希望能向流动、留守学前儿童家长提供一些专业家庭教育建议和育儿理念，引起社会各界关注他们的生存境遇，反思教育实践，改善流动、留守学前儿童的生活状况”，团队负责人覃慧丹说道。
 

　　团队成员谨遵指导老师的教诲，不抱怨，不怕苦，不怕累，团结协作，充分发挥集体的力量。活动体现出了实践单位、项目团队以及参与者自身等方面的多维度、多层次、有深度的多赢态势。在实践过程中遇到的内在和外在困难和挑战，都被团队的凝聚力一一打破。团队在活动中精细分工，让每个参与者都收获专业知识技能，积累了更多社会经验。
 

　　据悉，花骨朵团队成立六年来，每年暑期均组织志愿者到广西区内留守、流动学前儿童聚居地，南宁横县云表镇中心幼儿园和河池金城江东方幼儿园展开志愿服务活动，志愿人数累计达到50人次。团队曾于2011年获得该年度“魅力师大”系列优秀志愿公益项目，在2012年大学生志愿者社会实践活动中，获得优秀志愿服务成果奖，2013年团队参加第四届校“乐群杯”进入总决赛，2014年获得校园文化建设重点扶持项目。

    作    者：教育科学学院记者团 李辛香
    发布单位：教育科学学院

横县小组的公开课

金城江小组访谈家长

昭平小组与幼儿园老师及领导合影