最近，中央决定在全党开展保持共产党员先进性教育活动。这是在新形势下，用“三个代表”重要思想武装全党，提高党的执政能力，全面提高党员素质的一项基础性工程。

　　中国共产党担负着领导民族振兴的伟大历史使命，其执政能力决定着国家的未来。必须指出的是，能力问题不仅仅指对客观世界的改造，同时也包括对主观世界的改造。从能力关系上看，改造主观世界的能力在一定程度上决定着改造客观世界的能力，因而是更重要的问题。在改造主观世界的过程中，必须自觉做到以下三个“注重”：

　　注重学习。实践表明，不学无术容易相信歪理邪说，容易成为唯心主义和形而上学的俘虏。现实生活中，有的党员满足于以干代学，满足于经验主义，或者满足于许多年前获得的知识，不愿读书，不思考新问题，结果在外在合力的冲击下守不住底线而崩溃。一个党员如果在思想上解除了理论的武装，其心灵难免会发生偏差甚至扭曲。我们看到，许多走向堕落的党员在事后反省时，几乎无一例外地将“不重视学习”摆在第一位原因。当然，这里所说的学习，最主要的还是指对马克思主义理论体系的领会，对其立场、观点、方法的把握，并不是指平常的业务学习。同时，理论学习一定要入心、入脑并形成思想的转换，而不是为了武装嘴巴、夸夸其谈。现在提出要建立学习型社会，共产党员要在其中担当先锋。

　　注重人格塑造。党员的人格塑造是一项基础性建设，必须使每个党员成为具有高尚道德、高尚情操和高雅品位的“仁者”，而不是那种贪婪、刻薄、小气、心理阴暗和趣味低下的“小人”。经验表明，在评价、考察党员及党的领导干部时，常常容易注重其才华和工作能力，忽视了对其人品的了解，所谓“带病提拔”，指的就是这种情况。这也是急功近利的表现，不符合科学发展观。因为人格上存在重大缺陷的党员干部，尽管有工作能力，但如果搞以权谋私，与群众严重对立，不可能使党的事业可持续发展。党员的人格水平是党组织最根本、最重要的基础性财富。只有使全党的个体人格和集体性人格不断升华，才能从根本上提高党的社会资本含量。