党员是 “ 工人阶级的先进分子 ” ，因此，不论是在什么岗位上，党员都应该具有先进性，这是党的性质所决定的。党员的先进性是一个老生常谈的问题，也是一个常讲常新的问题。

　　先进与落后，本是对人们在路上行走时前后相对状态的一种描述。显然， “ 先进 ” 这一概念就是产生的 “ 行走 ” 的实践中 —— 没有行走，哪能分得出谁走在前面、谁落到后面 ” 同样道理，党的先进性也是在实践中形成的。党员应当具有的先进，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。这实际上是要求共产党员具有内在性和外在先进性，或者说应该具有先进性本质与先进性表现。我认为这虽然是很高的标准，但是只要我们按照这两方面的要求，不能提升自身的品质能力，认真做好本职工作，就不愧于共产党员的先进性。

　　下面我结合自己近几年来的主要工作和学习心得，谈谈立足岗位、实践党员先进性的几点体会。

　　第一，树立正确的人生观、价值观，乐于奉献，在思想上保持先进性。

　　思想是行动的总开支，思想上的先进是其他各方面先进的根基。保持思想先进的关键在于树立正确的人生观、价值观，提升自身思想境界。作为一个党员，应以党的事业为重，服从组织的需要，为党的贡献自己的力量，而不能事事先想到自己，讲价钱、讲条件。道理简单，要做到并不容易。

　　我是 2000 年 12 月从化学系到资环系工作的，学校下文任命我为系党总支书记，但实际上较给我的任务，除了负责总支的全面工作，还要分管教学工作、学生工作（当时没有教学副主任和副书记），还要完成一个教授、博士必须完成的教学科研任务。大家开玩笑说：是拿教授的工资为学校打三份义务工。

　　当时资环系刚刚建系，但是环境科学专业已在化学系招有两个年级 100 多学生，即将进入专业学习阶段，而由于各种原因，教学方面除了有一个申报新专业时制定的初步教学计划外，其他工作几乎还未开展。当时学生对这种状况意见很大，要求与领导对话，要讨个说法。加上是距离教育部的随机性教学水平评估只有半年多时间，作为新的理工科专业的教学单位，一切从头开始，工作的难度是很大的。说老实话，我也有过犹豫，担心做不好工作、影响自己的业务发展，我可以有很多理由不接受这一大堆有风险、没有效益的事情。但是，组织培养了我多年，现在需要我，作为一名党员，必须有风险精神，这是大道理，再多的理由也抵不过这一大道理。想通了这一道理，我与同事们迅速投入了工作。在此后的半年多里，根本没有八小时和节假日的概念，在较短的时间里完成了一系列教学急需的基本建设项目。

　　为了尽快建设急用的专业教学实验室，到资环系的第五天，我即和分管科研实验室的副主任到北京、天津几所大学考考察实验室建设、教学计划、选购教材、图书资料和仪器设备。我们找同学朋友、访专家学者，虚心请教，学习别人的经验、吸取教训。当时北京冰天雪地，我们每天早上冒着寒风出去，天黑才踏着冰雪回来，晚上还要讨论计划和方案。从北京回来后，我们克服经费、用房紧张的困难，仔细规划，及时按标准建好了环境化学、环境生物、环境监测、环境工程四个教学实验室和新的资料室。保证了教学的进行，并顺利通过 2001 年的教育部评估。

　　作为总支书记，我分管了一年的学生工作。针对学习思想不稳定，对前途缺乏信心的状况，我与唯一的一位专职辅导员一起，深入学生中，介绍情况、组织形式多样的文体活动，帮助学生树立信心。这些工作收到了良好的效果，我与原来意见最大的 99 级学生建立了很好的师生关系。我们全系教职工经过努力，顺利把首届学生培养为合格的毕业生送到社会。其中的艰辛不是三言两语能表达的。在 99 级的毕业聚会上，我只引用 “ 同一首歌 ” 中的几句歌词： “ 鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落 ” ， “ 同样的感受给了我们同一首歌 ” ，引起学生的强烈共鸣，他们要我把这几句话写下作为留言，他们离校时送给系里一块刻有 “ 师恩似海 ” 四个大字的牌匾，表达了他们对我系教学教育工作的评价。

　　几年来，我一直兼任几个岗位的工作，任书记时兼管过教学、科研、学生工作， 2002 年 3 月至 2003 年 11 月兼任主任、书记、思特公司董事长。在各个岗位上，我都较好地履行了职责。

　　第二，心胸开阔、办事公正、廉洁奉公、艰苦奋斗，在作风上保持先进性。

　　作风是共产党员党性和品质的体现。党员要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义；要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效；要有好的生活作风，求真务实，言行一致，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、廉洁奉公的表率。在作风上保持先进性，要求共产党员正确对待名利、地位和权力，严于律已，防微杜渐， 夯实精神支柱，筑牢思想防线，真正是心胸开阔，无私奉献。

　　作为基层单位的党员领导干部，必须要有好的思想作风、工作作风、生活作风，才能有号召力和凝聚力。个人的智慧、能力都是有限的，只有靠集体的智慧和力量才能把工作做好。增强单位的凝聚力首先要保证领导班子的团结协作。几年来，我系领导班子多次充实、调整，成员有来自机关的、其他院系的，有从副县长岗位来的。在不长的时间里，我在系班子里的岗位职责多次变化，我坚决服从组织安排，一切以工作需要为原则。我一贯认为，职务岗位是暂时的，只有事业是永恒的。在我任总支书记和系主任期间，先后有四位博士、四位教授在班子共事过。这些同志有不同的专业背景和工作经历，性格各异。我注意维护整个班子在原则基础上的团结。在任总支书记时，我注意与系主任分工配合，随时交流意见；兼任总支书记，我在工作上给予新到任的总支书记大力支持和配合。我与班子的同志以诚相待，注意发挥各人的特长，合理分工，充分理解、信任和支持各位副职，不争功、不诿过，使他们在工作中敢于负责，心情愉快。我在班子中提倡奉献精神，告诫大家要有危机感和紧迫感，要苦干加巧干，强调 “ 用手只能做到合格，用心才能做到优秀 ” 。

　　我以身作则遵守领导干部的廉洁勤政准则，从不以职务之便谋取私利，清清白白做人。同时，我和总支书记配合，注意抓班子的廉政建设，组织大家学习上级有关文件和规定，提高廉洁自律意识，依法办事。在奖酬金分配、物质采购、引进人才、选留毕业生等重要系务中实行民主决策，做到公开、公正、公平。几年来，我们参与做方案、招标、验收的项目，经费达数百万，我们完全按规定的程序阳关操作。

　　我本人和参与相关工作的几位副主任，一贯拒绝商家送财物，坚决维护我系和学校的利益。我在系里兼管财务工作，我自觉接受大家的监督，严格遵守财务制度，管好用好资金。

　　资环系 40 多位教职工来源多样，毋庸讳言，各种新旧矛盾都是存在的。面对这种状况，我力求办事公正，不搞厚此薄彼。由于各种原因，我系经济实力比较弱，教职工待遇较低。通常说靠 “ 待遇留人、事业留人、感情留人 ” ，给待遇我们做不到，但是我们可以给事业和感情。为此，我向教职工提出一句话： “ 与资环系共同成长。 ” 为了把准共的思想脉搏、了解他们的需要，我随时随地与教职工交流思想和工作情况，满足他们的合理要求，为他们的发展尽可能提供条件。几年过去，在学校的支持下，我系教职工的工作条件得到明显改善，大家的事业有了新的发展空间和平台。我大力支持系工会开展各种健康的文体活动，使教职工愉悦身心、互相沟通感情、化解矛盾。通过这些努力，在系内初步形成了合作、宽容、和谐的氛围，增强了教职工的凝聚力。

　　几年来，系班子团结合作，有强烈的事业心和责任感，密切联系教职工，说实话、干实事，得到了师生的充分信任和支持。单位的老书记作为调研员到龄退休离开系班子时，当前给我一封热情洋溢的信，写了许多赞扬的话。我一直把这些信任作为一种鞭策。

　　第三，不懈进取、开拓创新，在工作上保持先进性。

　　履行岗位职责，创造性地做好工作，是共产党员保持先进性的基本要求。在工作上保持先进性，是党员品质和能力的综合体现。从我系的情况来说，教学工作的各个环节、学生的就业等都没有现成的经验，要求我们在实践中学习、探索和创新。

　　2001 年我提出的教改研究项目被确定为 “ 新世纪广西高等教育教学改革工程 ” A 类项目，我主持对开展 “ 合作－研究性学习 ” 活动的基本程序、组织策略、评价方法、条件保障系级管理机制等要素进行了研究和实践，取得了较好的效果。 2004 年该项目顺利完成，被评为广西师大第五届优秀教学成果一等奖。

　　根据环境科学专业的特点和我系的实际条件，我们提出 “ 理论教学、实践教学、科学研究 ” 三结合的人才培养模式、 “ 规模稳定、保证质量、突出特色、强化特色、注重创新 ” 的本科教学方针，按照 “ 目标明确、过程控制、评价合理、持续改进 ” 的要求完善教学管理体系，使我系的教学工作逐步走上了正轨。到今年我系毕业三届学生，每届都有 10 ％左右考取研究生，大部分是考取中南大学、江南大学、华南理工大学、重庆大学等重点大学。

　　为了克服学生实习和毕业论文经费紧缺、指导老师少、实验室不足的实际困难，我们积极探索实践性教学环节的新模式。我与其他同志一道，经多方努力，先后在桂林市环保局、桂林环境监测站、柳州城市环保监测站、柳化集团、桂林岩溶地质研究所、广西地质环境监测总站、桂林市七里店污水处理厂、桂林矿产地质研究院和贺州环保局建立了实习基地。除了在这些基地完成实习，我系 03 、 04 和 05 届有 20 ％左右的学生是在这些基地完成毕业论文的，一些学习直接在这些单位就业。

　　面对非师范生就业难、就业工作没有经验、没有系友帮助等不利情况，作为系毕业生就业工作小组组长，我全力支持此项工作，充分调动学生和老师两个积极性，我系首届（ 2003 ）毕业生有超过 20 ％是由老师推荐就业的，我本人推荐了 4 人就业。我系 03 、 04 届毕业生一次就业率分别达到 94 ％和 92 ％，连续两年被学校评为毕业生就业工作先进集体。 05 届学生的就业也有较好的成效。

　　要在工作上保持党员的先进性，就要不断的提高自身的能力。总的来说，通过几年的管理实践锻炼，自己的组织协调能力有了提高，能够把握事情的轻重缓急，合理有序安排和开展各项工作。对于一些重大、复杂的工作，敢于负责并努力完成。例如， 2003 年，在受 “ 非典 ” 干扰的困难情况下，我系代表我校负责承办 “ 中国化学会第八届分析化学年会 ” ，举办这样一次大规模、规格的全国性学术会议，是相当复杂的事情，特别是遭遇 “ 非典 ” ，更增加了筹备工作的难度。我作为会议筹备负责人，组织协调工作小组做了大量复杂、周密的组织工作。 10 月会议在我校举行， 530 多名代表（其中包括 5 位院士和 150 多位博导）参加了本次大会，这是全国分析化学界规模最大的一次年会，也是我校举办的规格最高、规模最大的一次学术会议。不花学校一分钱，会议取得了圆满成功，受到了专家、代表的高度评价，对提高我校的知名度、促进我校的学术交流和学科建设起到了很好的作用。

　　几年来，我与的同志根据我系的具体情况，在管理制度建设、实验室建设、师资队伍建设、学科建设、实习基地建设、实践性教育模式的建立等方面做了大量的基础性工作，使我系的各项工作逐步走上了正轨。但是，作为新建的教学系，基础比较薄弱，各项工作起步晚、困难多，我们着眼事业的可持续发展，以科学发展观指导实际工作， 2004 年，经济充分论证，我主持制定了我系发展总体规划，具备条件的项目正在组织实施。

　　作为一名党员专业教师，教学科研同样是重要的本职工作，同样要认真做好。四年来，我每年都承担教学任务，讲授过本科生《环境化学》、仪器分析》、《化学史》、《环境保护与可持续发展》和研究生《分析化学进展》、《现代化学与中学化学》、《现代电分析》等多门课程。教学效果受到学生的广泛好评。例如，我上化学教育本科生《化学史》，把原本枯燥的史实渗入丰富的人文素材，获得很好的教学效果，在进行教学评估时，学生给予了热情洋溢的评价，其中有位同学写道： “ 如果将来我登上事业的巅峰，何老师的课就是我人生道路的一块阶石，如果我将来在平地上行走，那么何老师的课就是一脉清泉，永远流淌在我的生命中 ” 。我上的《环境化学》在进行教学评估时，学生给予优秀的评价，不少同学在测评表中写道： “ 何老师的课我们就是喜欢 ” 、 “ 何老师是最棒的老师 ” ，等等。我知道学生的赞扬不是表明我的教学水平有效，而更多是对我责任心的肯定。

　　指导本科生的毕业论文对专业教师是一项指令性任务，要求老师做到，我自己要先做到。尽管工作忙，我每年都指导若干名本科生的毕业论文，已有 4 份本科生的论文发表， 1 篇还被 EI 收录。

　　我从化学系到资环系工作后，为了适应学科建设的需要，我将自己的科研重点从熟悉的分析化学领域转移到新的环境科学领域。通过努力学习，基本适应了环境科学专业的部分教学和科研工作， 2004 年，经过严格考试，我获得国家环保总局颁发的 “ 环境影响评价上岗证书 ” 。四年来，我负责的课题组三位博士都主持有科研项目，除了 3 项博士基金项目，在环境科学领域承担了 2 项广西自然科学基金项目、 3 项广西高效科学基金项目，四年间发表环境科学与工程方面的论文近 30 篇。指导的 03 、 04 届毕业研究生 4 人全部考上博士研究生。这些项目和成果是申报环境科学硕士点的重要材料。

　　2000 － 2004 年，我担任广西 “ 21 世纪园丁工程 ” 化学学科 A 类导师，中学教师的培训和中学教学教育改革对我是一个全新的课题，几年里，我努力学习钻研，认真履行导师的职责，积极基础教育新课程改革的活动，先后受邀到北海、钦州、贺州、柳州等地讲课，受到好评。去年 6 月，我到环江县看望我系支教队员，应环江县教育局的要求作了一次讲座，反响热烈，环江县第一小学语文中心组的一位韦老师代表他们学校的老师专门给我送来一个条子，评价说 “ 报告内容丰富、观点鲜明、例子典型生动，是我们听到的最好的讲座 ” 。到园丁工程项目结束时，化学学科 8 名 A 类学员已 7 名学员成为中学特级教师。

　　2002 年 3 月，我接任思特公司董事长，这对我又是一严峻的挑战。由于历史包袱沉重、产权不明晰等原因，思特公司经营状况不好，特别是 03 、 04 年，思特公司遇到原料大幅涨价、市场竞争加剧等许多新的情况，给公司的生产经营带来十分不利的影响。我与公司人员共同努力，在强化内部管理、降低成本、开发新产品、寻找新客户等方面做了许多工作，较好地消化了不利影响，效益有所好转。特别是在促进技术研发和知识产权保护方面取得较好的成效，两年来共有 4 项发明专利得到受理。目前我们正以技术与新西兰外商洽谈合作。积极探索企业发展的新路子。

　　以上是我在工作中实践党员先进性的一些体会，需要指出的是，资环系的工作都是系党政领导班子带领全系教职工共同努力完成的，我只是在其中发挥了应有的作用。我感到问心无愧的是，我在各种岗位上，始终做到廉洁自律，尽职尽责。由于主观和客观的原因，和兄弟单位相比，我们的工作还有很大差距。尤其是我个人，由于水平和精力有限，许多工作做得不到位。尽管如此，党组织对我的工作给予肯定，我被评为 “ 校内中青年拔尖人才 ” ； 2002 年被评为学校的 “ 优秀党员 ” ； 2003 年，我又被评为桂林市 “ 优秀共产党员 ” 。